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      作者:中国教育学会 来源:初中教育专业委员会


      中国教育学会初中教育专业委员会“面向未来·初中教育校园行(第5站)”——走进新疆生产建设兵团第一师九团中学




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        7月9日,由中国教育学会初中教育专业委员会(以下简称“初专委”)、中国教育学会教师专业发展研究中心、新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市教育局主办,北京市海淀区教师进修学校支持,新疆生产建设兵团第一师九团中学承办的初专委“面向未来·初中教育校园行(第5站)”活动在新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市举行。会议主题为“学校文化视域下的课程育人体系建构”。来自全国31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团近4万名教育人士通过线上线下方式参会。新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市教育局党组副书记、副局长(主持工作)杨建刚主持会议。

       

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      赵应生


        中国教育学会副秘书长赵应生在讲话中认为,在新一轮义务教育课程改革全面启动的背景下,此次“初中教育校园行”围绕活动主题,抓住课程改革的关键,必将对深化初中课程改革、提升初中育人质量产生积极的影响。他表示,初专委在罗滨理事长的带领下,聚焦新时代初中教育高质量发展的关键问题,研讨育人方式变革和育人能力提升的方法路径,展示和推广初中教育优秀办学成果和教育教学典型案例,开创性地举办了“面向未来·初中教育校园行”系列活动,展示了不同类型、不同发展阶段初中学校的发展面貌和办学特色,在服务教师、服务校长、服务学校的同时,取得了很好的社会反响。他希望,初专委继续凝聚专家力量,更好地发挥学术和实践引领作用。

       

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      哈力木拉提·马木提


        新疆生产建设兵团第一师副师长,阿拉尔市政府党组成员、副市长哈力木拉提·马木提在讲话中表示,第一师阿拉尔市是一座具有优良革命传统和深厚红色底蕴的军垦新城,是南疆兵团综合实力最强、人口体量最大、基础条件最好的师市。第一师阿拉尔市教育系统始终把教育工作摆在优先发展的战略地位,落实立德树人根本任务,坚持“五育”并举。他希望,师市教育系统以创立南疆教育中心为第一要务,以本次会议的召开为契机,在借鉴先进教育经验中不断寻求突破,全面开启新时代师市教育事业高质量发展的新局面。

       

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      卢建新


        新疆生产建设兵团教育科学研究院院长、新疆生产建设兵团教师发展中心主任、新疆生产建设兵团教育学会会长卢建新在讲话中表示,本次会议是在奋力推进新时代初中教育高质量发展背景下,充分展示第一师阿拉尔市初中教育实践与成果、努力搭建高水平展示交流平台的学术盛会,具有重要的学术价值和现实意义。他希望兵团初中教育在铸牢中华民族共同体意识、促进青少年全面健康发展、提升教育教学质量等方面持续用力,用实际行动迎接党的二十大胜利召开。

       

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      罗滨


        中国教育学会初中教育专业委员会理事长、北京市海淀区教师进修学校校长、海淀进校教育集团总校长罗滨在讲话中表示,初专委在中国教育学会的领导下,持续而深入地组织多种形式的学术活动,展示和推广初中教育成果,累计350多万人线上线下参会,引领示范全国初中学校发展。她认为,新颁布的义务教育课程方案和课程标准对学校和老师们提出了新要求,带来了新挑战,需要各地教研部门主动作为,发挥强有力的专业支撑作用,更需要有探索精神的校长和老师主动作为,探索新课程落细落实的初中学校行动方案。

       

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      王燕


        新疆生产建设兵团第一师九团中学党总支副书记、校长王燕以《凝聚和合之力,让每一个生命绽放光彩》为题,分享学校的育人理念、办学特色。学校建于1959年,是八路军120师第359旅老兵和第一代兵团军垦人在塔里木河开荒屯田时所建立,以“和”将中华优秀传统文化、红色革命文化与现代文明融和,以“合”将中华民族精神与兵团发展时代要求聚合,确立“和合文化”育人理念。


        新疆生产建设兵团第一师九团中学党总支书记甘玲慧以《“和合课程”体系构建与实施》为题,从背景分析、课程目标、课程设置与课程结构、课程实施与评价、课程管理与保障、取得的成效等方面,系统介绍了学校课程方案和课程实施策略。新疆生产建设兵团第一师九团中学语文教师张爱霞以《基于“和合课程”下的“问学课堂”建设》为题,介绍了学校课堂教学的特色经验。

       

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      张铁道(左)、方华(右)

         

        中国教育学会学术委员会副主任委员、北京开放大学原副校长张铁道,中国教育学会基础教育国家级优秀教学成果推广应用项目组负责人、上海市崇明区教育学院科研室主任方华结合学校的展示作专家点评。他们建议,学校可研究并借鉴海淀区教师进修学校的教研文化、教研制度,以及教研员、教师研修课程建设的成功经验,并深入理解和落实新颁布的课程方案和课程标准对于学校的课程建设、教师教学、学生学习、学校管理提出的新要求。


      “面向未来·初中教育高质量发展”校长论坛

       

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      林秀艳


        本次活动校长论坛主题为“提升课程育人能力 赋能学校高质量发展”。北京市海淀区教师进修学校副校长、教育部基础教育教学研究指导专委会副秘书长林秀艳作题为《赋能 浸润 内化:教师课程育人能力提升的三重路径》的主旨报告。她表示,教师课程育人能力提升要重点把握区域研训创新、学校课程文化浸润、教师个体实践反思三个方面,以教师学习供给侧结构性改革为主线,推动区域教师课程育人能力整体提升。


        新疆生产建设兵团第一师第一中学负责人薛群,新疆生产建设兵团第一师十二团中学党总支副书记、校长杨华,新疆生产建设兵团第一师六团中学党总支副书记、校长朱冰,新疆生产建设兵团第一师五团中学书记司景梅,新疆生产建设兵团第一师九团第二中学副校长刘汉舟,上海市杨浦区教育学院附属中学书记、校长、初专委理事邵世开等6位校长,分别围绕育人课程建设、育人能力策略和家校协同育人路径,分享了各自学校课程育人的优秀教育实践。

        

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      周颖(左)、王海燕(右)


        中国教育学会初中教育专业委员会副理事长、苏州第十中学校校长周颖,首都师范大学教师教育中心主任、中国教育学会初中教育专业委员会学术委员会委员王海燕分别对6位校长分享的教育实践作点评指导。他们表示,高质量的初中学校不仅要搭好学校建设的大框架,更要关注指向学生的课堂,让教育回归课堂、回归学生,最终实现促进每个学生的发展。


        本次会议对于总结初中学校课程育人体系建构的方法和路径、提升教师课程育人能力、赋能学校高质量发展,具有积极促进作用。下一步,初专委将继续走进更多学校,为全国各地初中学校搭建展示与交流的平台,携手更多的校长、老师,彼此赋能、协同发展,为初中教育事业作出新的更大贡献。




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